Campagnano di Roma, 16 settembre 2014: Convegno sui Disturbi specifici dell'apprendimento

Convegno

"Impariamo a imparare... Possiamo farcela

I disturbi specifici dell'apprendimento e la dispersione scolastica"

Ore 16.30 - 18.15

Intervento di benvenuto dell'Amministrazione Comunale
Francesco Mazzei - Sindaco di Campagnano di Roma
Carmelita Pallucchini - Consigliere comunale delegato alle Politiche scolastiche

L'importanza del metodo di studio per un apprendimento efficace
Denise Diari, Valentina Forniti, Annalisa Russo - tutors doposcuola

Il servizio di doposcuola e dei software compensativi utilizzati
Narita Bruni - rappresentante dell'Associazione Pianeta Studio 
Sara Lattanzio - tutor doposcuola e responsabile software didattici dell'Ass. Pianeta Studio

I disturbi specifici dell'apprendimento (DSA)
Valentina Vaime, psicologa e coordinatore doposcuola

Roma Municipio X: Seminario sul disturbo da deficit di attenzione

L’Istituto di Psicoterapia Familiare e Relazionale e l’Associazione Professionale Europea Formazione, in collaborazione con il Municipio Roma X, hanno organizzato, per il prossimo 12 Dicembre 2012 presso il Municipio Roma X, in Piazza Cinecittà 11, il Seminario ”Il Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività-ADHD. La rete tra ASL, scuola e famiglia”, al fine anche di un’eventuale diffusione della stessa.

L’iniziativa nasce anche per promuovere lo Spazio di Ascolto e Consulenza – Arcipelago delle Affettività e delle Identità, gestito dall'Istituto di Psicoterapia Familiare e Relazionale in collaborazione con il X Municipio e con la Facoltà di Medicina e Psicologia, “Sapienza” Università di Roma. 

Tale spazio di consulenza psicologica, rivolto a individui, coppie e e famiglie, è gratuito per tutti i residenti di Roma e Provincia. 

Scarica la brochure.

Roma: Linee Guide della Provincia sull'Assistenza Educativa

E' previsto per mercoledì 3 ottobre, alle ore 14 a palazzo Valentini, sede della Provincia di Roma, l'incontro voluto dall'assessore provinciale alle Politiche sociali Claudio Cecchini per illustrare "le linee guida da seguire per l'individuazione e la contrattualizzazione degli operatori" che si occupano di assistenza educativa e culturale degli studenti disabili.
Lo annunciano in questi minuti i genitori soci del'Uici, Unione italiana ciechi e ipovedenti.

Roma: Alunni disabili non assistiti I genitori protestano in Comune

"Non esistono figli di un Dio minore". 
"I bambini pagano la vostra incapacità". 

Con questi striscioni diverse decine di genitori di alunni disabili hanno protestato oggi pomeriggio sotto il Campidoglio contro il blocco del servizio di Aec (assistenti educativo culturali) che si è già verificato in alcuni municipi e rischia di estendersi presto ad altri per mancanza di fondi trasferiti dal Comune ai municipi. 

Roma: da ottobre a rischio il diritto allo studio degli studenti disabili

112 alunni disabili e 52 assistenti educativi e culturali: ecco, in pochi tratti, la disabilità scolastica nel municipio Roma XI. 
Un ritratto che rischia di andare in mille pezzi, a causa di 125.000 euro mancanti. 

"Il bilancio 2012 non è stato ancora approvato e nelle casse municipali oggi ci sono a malapena le somme necessarie per pagare gli operatori sociali fino a fine mese e poco oltre": la denuncia arriva da Andrea Catarci e Andrea Beccari, presidente e assessore alle Politiche sociali del municipio. 

Roma: Corso di formazione "Età evolutiva, disabilità visiva e comunicazione in ambiente scolastico"

L’I.Ri.Fo.R Centrale, Ente accreditato dal Ministero dell’Istruzione ai sensi del D.M. 177/2000, realizzerà una nuova edizione del Corso di formazione rivolto a docenti, educatori e genitori di ragazzi con disabilità visiva dal titolo "Età evolutiva, disabilità visiva e comunicazione in ambiente scolastico: tecniche efficaci per gestire le relazioni conflittuali insegnanti - allievi – famiglie”.

L’iniziativa, rivolta ad un gruppo di massimo 25 partecipanti , avrà una durata complessiva di 16 ore e sarà condotta dalla psicologa/psicoterapeuta dell’Istituto, dott.ssa Maura Paladino.

Roma: mamme e papà sui banchi coi figli disabili

È successo ai genitori di bimbi disabili, per sostituire sostegno e AEC (Assistenti educativi culturali) assenti. 
Dopo l’insolito avvio d’anno scolastico all’istituto comprensivo Marco Fulvio Nobiliore a Don Bosco, la situazione rimane critica. Ai 12 insegnanti di sostegno specializzati in organico, ne mancano almeno altri tre.

Lazio: da Giunta 4,5 mln per integrazione alunni disabili

La Giunta regionale del Lazio ha approvato, su proposta dell’assessore alle Politiche sociali e Famiglia, Aldo Forte, lo stanziamento di oltre 4,5 milioni di euro per interventi di integrazione scolastica rivolti agli alunni con disabilità.

Forte sottolinea che il provvedimento interesserà "oltre 4.800 alunni delle scuole superiori della nostra regione" mentre, per quanto riguarda le linee guida della delibera regionale, "gli istituti avranno la possibilità di programmare una serie di attività.

Provincia di Roma. Assistenza Scolastica

La Provincia di Roma realizza - su richiesta degli Istituti scolastici e d'intesa con le famiglie - interventi di Assistenza specialistica in favore di alunni con disabilità sensoriale che frequentano scuole di ogni ordine e grado.
Nelle scuole superiori di secondo grado l'intervento è esteso anche alle altre forme di disabilità ed erogato a seguito di presentazione di un progetto globale di integrazione scolastica.
L'Assistenza agli alunni disabili, si attua attraverso l'intervento di operatori specialistici qualificati.

Contatti:
Ufficio Assistenza Scolastica alunni disabili. Viale di Villa Pamphili, 84 - 00152 Roma
Tel. 06 6766 5322/5321. Fax 06 6766 5413

Documenti da scaricare
- Modello Progetto ASSIS SPEC 2009-10.pdf 103 Kb (pdf)
- LineeGuida Assistenza Scolastica 2009 2010.pdf 27 Kb (pdf)

Per informazioni:
http://www.provincia.roma.it/percorsitematici/sociale/approfondimento/assistenza-scolastica-0

[Fonte: NTDLazio]

Scuola: dopo gli alunni stranieri sarà la volta dei disabili

A Roma, dopo le classi-ghetto per gli alunni stranieri arriveranno quelle per i disabili.
E' una provocazione, ma anche un timore espresso dalla direzione nazionale dell'Unione Italiana dei Ciechi e degli Ipovedenti, che si è riunita per discutere la mozione presentata alla Camera dal leghista Roberto Cota. L'Unione italiana ciechi "ritiene di dover manifestare il proprio dissenso da un atto tanto discriminatorio, che colpisce ora gli alunni stranieri, ma che, così continuando, potrebbe anche colpire altri alunni della nostra scuola e, in particolare, gli alunni con disabilità".
"Già la scuola aveva subito un trattamento decisamente negativo da parte del Governo. I tagli effettuati dal Governo Berlusconi sulla scuola con la manovra finanziaria sono pesantissimi: 8 miliardi di euro in tre anni, 87.400 docenti e 47.00 Ata - ricorda in una nota - In base alla legge e alle affermazioni del Ministro Gelmini, non dovrebbero essere ridotti gli insegnanti di sostegno per i ragazzi disabili, ma non sappiamo se questo vorrà o potrà essere mantenuto. I tagli operati nel tempo scuola nocciono alla didattica in tutte le sue forme".
Provvedimenti come quello "auspicato" dalla mozione Cota riconducono "la nostra scuola a ritroso di diversi decenni. È indispensabile - afferma l'Unione italiana ciechi - che il Parlamento riveda integralmente tutto il problema ed elabori una norma che preveda l'inclusione di tutti gli alunni, escluda qualsiasi forma di discriminazione e sviluppi, attuandoli, quei principi per i quali la scuola italiana aveva trovato tanti apprezzamenti in Europa.
I ciechi italiani attendono norme che ridiano serenità agli alunni con disabilità visiva ed ai loro genitori e che concedano alla scuola risorse sufficienti affinché possa svolgere la propria attività in maniera costruttiva e con piena soddisfazione di tutti gli interessati".

[Fonte: Alterweb]

Scuola: Regione, oltre 3,5 milioni per studenti con disabilità

La Regione Lazio per l'integrazione scolastica dei ragazzi disabili. Sono stati infatti stanziati dalla Giunta, prima della pausa estiva, oltre 3 milioni e mezzo di euro per l'integrazione scolastica e formativa degli studenti con disabilità, che nel Lazio sono in totale oltre 20.000.
I finanziamenti sono assegnati alle cinque Province e sono destinati a sostenere iniziative e progetti sperimentali scolastici per la socializzazione, l'autonomia e l'apprendimento dei giovani. Il provvedimento, una delibera voluta dall'assessore alle Politiche Sociali, Anna Salome Coppotelli, in collaborazione con l'assessore all'Istruzione, Diritto allo Studio e Formazione, Silvia Costa, prevede un potenziamento degli interventi, grazie all'accorpamento delle risorse, per un finanziamento totale di 3,7 milioni di euro.

I settori privilegiati di intervento saranno: il sostegno mediante l'impiego di figure professionali come l'Assistente Educativo Culturale (Aec), la fornitura di sussidi e ausili come i testi in braille ritenuti necessari dal Piano Educativo Individualizzato e l'istituzione di Ausilioteche presso gli istituti scolastici capofila.

Le istituzioni scolastiche di ogni ordine e grado, singolarmente o con la partecipazione di enti locali o associazioni no profit, potranno presentare progetti, anche sperimentali, di sostegno per i ragazzi disabili. E' inoltre prevista l'attivazione di centri territoriali sia all'interno che all'esterno delle scuole per la realizzazione di attivita' di laboratorio occupazionale, musicale, teatrale, artistico-espressive e comunicazione con tutor qualificati.

Della somma totale, complessivi 3,5 milioni sono assegnati alle Province in funzione del numero di studenti disabili che vi vivono, mentre gli altri 200mila sono destinati all'istituzione di un portale dell'inclusione di alunni e studenti con disabilità. Una Commissione di valutazione stilerà una graduatoria dei progetti che dovranno essere valutati entro il 30 ottobre prossimo.

[Fonte: ASCA]